TU Wien:Einführung in die Programmierung 2 VU (Puntigam): Unterschied zwischen den Versionen

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* Die Namensgebung der Klassen in den Übungen ist ein schlechter Witz: Participations, Participations1, Participations2, Participations3, Participations4, etc.
 
* Die Namensgebung der Klassen in den Übungen ist ein schlechter Witz: Participations, Participations1, Participations2, Participations3, Participations4, etc.
 
* Die Klassen sämtlicher Aufgabenblätter befinden sich in einem einzigen Ordner, was schnell unübersichtlich wird.
 
* Die Klassen sämtlicher Aufgabenblätter befinden sich in einem einzigen Ordner, was schnell unübersichtlich wird.
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* Die Vorlesung, die Übungen und die Übungsblätter (mit den verwirrenden Bezeichnungen Participations usw. wie oben erwähnt) sind didaktisch sehr schlecht gemacht. EP1 bei Podlipnig war, im Vergleich dazu, didaktisch ausgezeichnet. EP2 ist unnötig und ich habe von der Vorlesung und den Übungen fast nicht gelernt, sondern fast alles aus Tutorials.

Version vom 24. Mai 2019, 01:12 Uhr

Daten

Vortragende Franz Puntigam, Ulrich Neumerkel, Michael Reiter, Roman Ganhör, Markus Raab, Martin Ertl, Markus Scherer
ECTS 4
Ersetzt Programmkonstruktion VU (Puntigam)
Abteilung Forschungsbereich Compilers and Languages
Wann Sommersemester
Zuordnungen
Bachelor Wirtschaftsinformatik Pflichtmodul INT/PRO - Einführung in die Programmierung
Bachelor Medieninformatik und Visual Computing Pflichtmodul Einführung in die Programmierung
Bachelor Medizinische Informatik Pflichtmodul Einführung in die Programmierung
Bachelor Software & Information Engineering Pflichtmodul Einführung in die Programmierung
Bachelor Technische Informatik Pflichtmodul Einführung in die Programmierung

Mattermost: Channel "einfuehrung-in-die-programmierung-2" Team invite & account creation link Mattermost-Infos

Inhalt

noch offen

Ablauf

noch offen

Benötigte/Empfehlenswerte Vorkenntnisse

Nach dem TISS wird stark darauf hingewiesen, dass man EP1 Positiv abgeschlossen haben sollte. Für Quereinsteiger gilt EP2 nur besuchen, falls man schon Grundlegende Erfahrung mit Programmieren in Java hat.

Vortrag

Skriptum ist sehr gut, der Vortrag beinhaltet oftmals praktische Beispiele, jedoch finde das Tempo und die Erläuterungen in der Vorlesung nicht so gut.

Andere Meinung: Skriptum ist ein Witz. Mit sowas kann man nicht Programmieren lernen. Ich kann nicht nachvollziehen wie Leute ohne Vorkenntnisse Vererbung mit „BoxedText“ und SetBoxedText“ verstehen können. Am besten lernt man mit Tutorials aus dem Internet!

Puntigam: Der Professor kann die Themen nicht verständlich überbringen. Es werden viele wichtigen Aspekte ignoriert und auf Triviales konzentriert. Ich würde empfehlen Internet als Unterstützung zu nehmen.

Übungen

Eine Stunde Übung, Ablauf ähnlich wie EP1: besprechen der Aufgaben, dann Ad-Hoc (15 Minuten) Die Ad-Hoc Übungen werden meistens im Team gelöst (einer stellt den Code des Aufgabenblattes bereit, der andere programmiert den Ad-Hoc Task) und waren sehr trivial (nur leichte Abwandlungen von Pflicht-Aufgaben der Übungsblätter). Ad-Hoc 3 war alleine zu lösen. Das 6. Aufgabenblatt war eine Teamaufgabe über mehrere Wochen, bei der es um die Implementierung einer komplexeren Datenstruktur geht.

Prüfung, Benotung

noch offen

Dauer der Zeugnisausstellung

noch offen

Zeitaufwand

Würde ich recht hoch einschätzen. Die Themen sind zwar an sich nicht schwer, allerdings ist Prof. Puntigam in keinster Weise fähig diese verständlich rüberzubringen. Internet ist definitiv in diesem Fall dein Freund und Helfer!

Unterlagen

Auf dem Tiss wird ein Skriptum Angeboten: https://tiss.tuwien.ac.at/education/course/documents.xhtml?dswid=4860&dsrid=433&courseNr=185A92&semester=2018S

Tipps

noch offen

Verbesserungsvorschläge / Kritik

2019S:

  • Puntigam kann die Themen nicht verständlich rüberbringen und verbringt seine Vorlesungen zu einem großen Teil mit Code vorlesen.
  • Die Namensgebung der Klassen in den Übungen ist ein schlechter Witz: Participations, Participations1, Participations2, Participations3, Participations4, etc.
  • Die Klassen sämtlicher Aufgabenblätter befinden sich in einem einzigen Ordner, was schnell unübersichtlich wird.
  • Die Vorlesung, die Übungen und die Übungsblätter (mit den verwirrenden Bezeichnungen Participations usw. wie oben erwähnt) sind didaktisch sehr schlecht gemacht. EP1 bei Podlipnig war, im Vergleich dazu, didaktisch ausgezeichnet. EP2 ist unnötig und ich habe von der Vorlesung und den Übungen fast nicht gelernt, sondern fast alles aus Tutorials.