TU Wien:Interface und Interaction Design VU (Michahelles)
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Ähnlich benannte LVAs (Materialien):
- Interface und Interaction Design VU (Kappel) (TU Wien, 0 Materialien)
- Interface und Interaction Design VU (Michahelles) (TU Wien, 0 Materialien)
Daten[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Vortragende | Florian Michahelles• Ambika Shahu |
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ECTS | 6,0 |
Letzte Abhaltung | 2024S |
Sprache | English |
Mattermost | interface-und-interaction-design • Register • Mattermost-Infos |
Links | tiss:193127, eLearning |
Inhalt[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen, bitte nicht von TISS/u:find oder Homepage kopieren, sondern aus Studierendensicht beschreiben.
Ablauf[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
EInmal Wöchentich eine Vorlesung im Hörsall oder getreamt über Zoom.
Benötigte/Empfehlenswerte Vorkenntnisse[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Erfahrung mit der Adobe Creative Suite und Figma von Vorteil, aber nicht notwendig.
Vortrag[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Übungen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Prüfung, Benotung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
5 Exercises stellen 50% der Note mit 10 Punkten pro Exercise dar.
Die FInale Präsentation am Ende des Semesters sind die restlichen 50% der Note.
Es muss alles abgegeben werden um zu bestehen.
Dauer der Zeugnisausstellung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Zeitaufwand[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Je nach Projekt das man sich selber zusammensucht kann es ziemlich explodieren, da gegen Ende des Semesters ein "Low-Fidelity" und ein "High-Fidelity" Prototype in sehr kurzer Zeit erwartet wird.
Unterlagen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Tipps[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Highlights / Lob[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Verbesserungsvorschläge / Kritik[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- Die LVA ist einfach nur schlecht organisiert und verwirrend. Die Infos zu den Übungen wird in 5 Sätzen auf Tuwel beschrieben, während der VO werden dann gegenteilige Sachen behauptet. Evtl. könnte man einfach normale (?) Übungsangaben machen, wo nicht 90% der Studierenden verwirrt ist.
- Bis jetzt sind die Übungen mmn. eine reine Zeitverschwendung und haben genau keinen Bildungseffekt. Übungsangaben sind extrem schwammig, nur damit dann bei den Präsentationen kritisiert wird, dass man sich nicht genug an der Angabe orientiert hat. Schon komisch, dass die selben Unklarheiten bei jeder (!) einzelnen Gruppe aufgetreten sind.
- Kann dem hier nur zustimmen. Auf gut Deutsch "ein totaler Witz" - Angaben sind schwamming bis zum geht nicht mehr, keiner weiß was gemacht werden soll. Unrealistische Erwartungen. LVA-Leitung weder nett noch rücksichtsvoll, beantwortet Fragen teilweise noch schwammiger als die Angabe. Verbesserungsvorschläge wären: Angaben genauer formulieren. Mehr Beispiele zu was wirklich zu erwarten ist.