Uni Wien:Digitale Transformationen VU (Kayali)
Daten[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Vortragende | Fares Kayali, Ulrike Felt, Nikolaus Forgó, Daniel Handle-Pfeiffer, Helmut Hlavacs, Konrad Liessmann, Sylvia Lingo, Janina Loh, Ronald Maier, Renate Motschnig, Oliver Rathkolb, Peter Reichl, Susanne Reichl, Christian Swertz |
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ECTS | 5 |
Sprache | Deutsch |
Links | ufind:490300/2019W |
Inhalt[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen, bitte nicht von TISS/u:find oder Homepage kopieren, sondern aus Studierendensicht beschreiben.
Ablauf[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
eine Ringvorlesung im Erweiterungscurriculum "Digitale Transformationen" für Lehramtsstudierende. Digitalisierung wird aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet.
Um mich für die LV anmelden zu können, musste ich die Voraussetzungsprüfung bei der Studiengangsleitung für Informatik (!) abhaken lassen. (WS 2019)
Benötigte/Empfehlenswerte Vorkenntnisse[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Vortrag[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Übungen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Der Übungsbetrieb ist ein bisschen umständlich: es gibt 3 Aufgabentypen, die absolviert werden müssen. Für jeden Aufgabentyp muss man sich im vorhinein im Moodle anmelden.
Prüfung, Benotung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Dauer der Zeugnisausstellung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Zeitaufwand[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Unterlagen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Literatur zur ersten Einheit[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
“Bildung im Zeitalter der Digitalisierung” (Gerhard Brandhofer, Peter Baumgartner, Martin Ebner, Nina Köberer, Christine Trültzsch-Wijnen & Christian Wiesner) aus dem Nationalen Bildungsbericht 2018.
Daraus prüfungsrelevant ist das Kapitel 3 "Kompetenzmodelle zur digitalen Bildung”, dh die Seiten 323 (Mitte) bis inkl. 331.
Der Text kann hier heruntergeladen werden: https://www.bifie.at/wp-content/uploads/2019/03/NBB_2018_Band2_Beitrag_8.pdf
Tipps[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen
Verbesserungsvorschläge / Kritik[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
noch offen